一位校长说： 这是我三十多年来最兴奋的一次了【点火人纪实】
点火人纪实 一位校长说： 这是我三十多年来最兴奋的一次了
编辑：郑承杰 文图：欧阳凤 （担当者行动）
面向未来的教育
2016年，谷歌旗下机器人阿尔法和世界象棋高手李世石的人机大战，比分最终定格在4：1；2017，无人便利店三天数千人光临，引起轰动；近年，机器人频繁地出现在人类的视野中，机器人在工厂可以全自动做饭菜，在媒体可以写体育等时效性新闻，在公司可以做财务算账，传统意义上的体力工作或者打工生活已经快成为过去式，在人工智能逐渐取代人力的未来，孩子们就业、创业、生活的世界是什么样？今天的教育是否能够为孩子们的未来生活做好准备？孩子们在20年后最为重要的一个技能和素养是什么呢？
最近清华大学经济学博士钱颖一在其文章《人工智能将使中国教育优势荡然无存》中提到知识越多未必创造力越强。很久以前“知识就是力量”这句口号深深烙印在很多人心中。但是，
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创新人才的教育仅仅靠知识积累肯定是不行的，教育必须超越知识。
爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。接着，他说了那句特别有名的话：
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“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”可是让人难过的是在很多乡村学校依旧有很多老师只教孩子们知识，写字认字造句，教他们课本上的知识，一年一年，
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孩子们的创造力如何在这样的课堂展现呢？教育的英语是Education 拉丁词根，引出和导出的意思，
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涵义就是用合适的方法把本来就潜藏在人的身体和心灵中的能力和潜能引导出来。05
我们希望孩子们能享有高品质的阅读，能滋养他们的生命，让其生命底色更加多元。
担当者行动两年内研发的好玩的科学并成为了我们想要推广的对象了。
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好玩的科学研习营，这把火开始点燃
你们兴奋地说着：“好玩！这个好玩！”；
你们激动地说着：“完成了，做好啦！”；
你们惊喜地说着：“哇！！！”；
你们毫无约束地流露出你们的认真，好奇和童真；
你们毫无客气地接受一次次好玩的闯关挑战；
你们骄傲的样子像在说：“看！我多厉害！”；
你们大笑的样子仿佛有一群的快乐精灵在你们心头舞动。
这是2017年9月14日辽宁凌源小城子中心小学一个多媒体教室的现场。
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这里50来位孩子第一次上好玩的科学课——在一关又一关好玩的科学活动中大胆猜测，动手尝试，不断改进，接受挑战。这里来自5所学校13名老师第一次体验到好玩的科学课是如何开展，也在今天接到了这把好玩的科学之火，将来便是他们把好玩的科学火种传递下去。
东南沿海厦门跨越到东北土地凌源距离是2448公里，阅读把风土文化不同的两地人儿距离拉近了，好玩的科学研发团队的炳哥和小王子正在给凌源的孩子们上好玩的科学课呢。
四年级实验课《重心在哪里》，小王子只用尺子，本子，卡片，铅笔，橡皮泥和铁丝就把孩子们的天性释放。三个好玩的重心实验，带着孩子们进入了一个不同于平常课堂的时光。在这里，孩子们可以放飞想象，可以好奇满满并且能动手实验，可以被欣赏很棒和很有想法，可以尝试后有时间继续完善。看看，孩子们的眼睛，这光芒，让人心里暖暖的。
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在这里，孩子们可以放飞想象，可以好奇满满并且能动手实验，可以被欣赏很棒和很有想法，可以尝试后有时间继续完善。看看，孩子们的眼睛，这光芒，让人心里暖暖的。五年级实验课《神奇的伯努利定律持续了50多分钟，难吃的大饼老师格外珍惜这时间，把上好玩的科学课每一个步骤都放慢节奏，心里不仅有孩子，还有听课的老师们。从制定科学课堂公约到开始抛出 闯关游戏，孩子们的兴趣已经被调动起来。通过气球 ，像个帐篷的卡片，吸管吹乒乓球和泡沫球等实验，把难懂的伯努利定律的魅力展现的淋漓尽致。
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孩子们如此勇敢地攀登着这些科学挑战，无论男生女生，无论在前排还是后面，孩子们眉头也会紧闭思索，眼睛专注且认真，笑容最后会绽放。
这是我三十多年最大的一次兴奋
中午所有老师来到乔营子小学，老师们早已经做了两桌菜等着大家，这里的氛围是亲切而又乐于分享的。
分管5所学校的毕云学校长说：“这是我们在小学教师30多年最大的一次兴奋”。
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如毕校长说这不是单单引入的是课程更是这背后的教育理念，跳出传统的教育模式，把时间和空间给孩子。
下午交流研习营的现场，老师们拿到了属于自己的课程指导手册和科学实验包，分两个小组进行学习，大饼和小王子把材料交给老师们，给他们时间和空间磨课备课，两大小组每两个人来PK展示实验，老师们的热度也慢慢被点燃。最后每个人分享了内心的想法，这12位老师平等对话和真诚的分享，都无比打动人心。
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不分年龄不分程度，行动起来，就有改变发生。如果没有凌源小城子志愿社与校长老师们的支持引进，好玩的科学一定不会把火种带到这么远的地方，是这些同路的伙伴们创造了机会，让更多人能一起和孩子们体验好玩的科学，这是一个有眼光，有胸怀，有理念，有行动的学校，这里的老师平凡却不甘于平凡。
八位老师现场上一个实验的示范课，利用不同的情景导入游戏，大家像第二次青春，专注着一件事，并且享受其中。
有老师说这是课堂的一股清风，原来科学材料是这样伸手可得到的；有老师说以前觉得科学太神秘，现在有了兴趣，已经被点燃了；乔营子刘育伟老师说她名字是培育伟大人才，现在距离这个目标越来越近了。
修杖子小学冯石头老师说：兴趣是最好的老师，我们今天的实验课忽然让我喜欢上了科学，喜欢的原因就是好玩。当书中看起来比较复杂的实验变成我们身边触手可及的简单物品，容易上手操作的实验，让科学变得神奇却也近在身边。
小城子白金鑫老师说：好玩的科学，重点不是科学，而是在好玩，，好玩，也可以说是兴趣，，学生有了充足的兴趣，那他必然将融入课堂，不仅科学课可以好玩，，我要把这种好玩的理念带入我的语文课，融入到我的数学课，孩子收益的不仅仅是这一节课上，，我相信，孩子能的求知欲大门已经敞开，，他们课后，回家后，会常识更多好玩的科学。
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这样，用心的生命影响着用心的生命。4
第一次，一个点火人开始点火
研习营结束的第一天。
毕校长早早通知昨天参加的三四年级老师来乔营子集合，三五位老师到达学校有点不知所措，因为匆忙没有带手册也没有实验材料。毕校长的行动力和积极性让人感动，老师们说着之后的工作繁忙，但依旧留下来备课和磨课。
准备了一节三年级神奇的摩擦力，材料几分钟就准备齐全，老师们看到自然会觉得轻松很多，乔营子黄慧慧老师磨五年级的神奇的虹吸现象实验，
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大家一起交流，准备实验，不知不觉度过一节课。第一次进入乔营子三年级教室上好玩的科学课，一声声哇哇，一声声呐喊声，一次次尝试和开动脑筋，孩子们给我们老师带来了无限的力量。
黄慧慧老师是第一个把好玩的科学带给自己学生的点火人老师，她给自己班的孩子上了虹吸原理实验，第一次总是那么难能可贵。
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老师对孩子多了鼓励，多了耐心，多了等待，多了发现，孩子在课堂多了活泼和好奇，多了兴趣和兴奋，多了期待和喜悦。好玩的科学教师点火人研习营结束了，这个火能延续多久，能点燃多少老师的内心，能让多少孩子受益？这个时间会说话，我们想做的，就是用十足的耐心和爱心去播种，脚踏实地地一步一步地前进，亲近我们的老师，走近孩子，再走进好玩的科学。
公益赞助伙伴
（排名不分先后）
心和公益基金会
辽宁凌源志愿者分部
乔营子小学
修杖子小学
杨大营子小学
大新房子小学
小城子中心小学
谢谢你看到最后。若是您对好玩的科学感兴趣，并且愿意与我们一起成为点火人，前往乡村学校与孩子们分享科学，带去好玩的科学实验，请联系工作人员欧阳凤 微信：YF201521 电话：18120782962